Trường Assumption Convent
Bangkok, Thái Lan

Được thành lập vào đầu thế kỷ 20, Trường Assumption Convent ở Bangkok, Thái Lan, vừa kỷ niệm 120 năm. Dù truyền thống là một phần không thể thiếu trong văn hóa của trường, cách trường tiếp cận việc dạy và học vẫn mang đậm tinh thần hiện đại. Chương trình trang bị iPad 1:1 của trường Assumption đã giúp đội ngũ giáo viên phát triển và nâng tầm chương trình giảng dạy theo yêu cầu của Bộ Giáo Dục, tạo ra các bài tập sinh động và cuốn hút hơn. Nhờ đó, học sinh hào hứng học tập, sẵn sàng đương đầu với mọi thử thách trong tương lai.

Trường Assumption có hai cơ sở: Trường Assumption Convent dành cho học sinh cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, còn các em học sinh cấp tiểu học sẽ học tại Trường Assumption Convent Silom, cách đó chỉ vài dãy nhà. Ngay từ lớp một, học sinh đã sử dụng iPad trong lớp học, giúp bổ sung hoặc thay thế sách giáo khoa hay tài liệu tham khảo truyền thống. Một đại diện nhóm cha mẹ học sinh chia sẻ: “Trẻ có thể chọn các ứng dụng mình muốn dùng, và gia đình có thể theo dõi được hoạt động của trẻ. Đó là một lợi thế cực lớn. Với rất nhiều ứng dụng giáo dục trên iPad và các bản cập nhật liên tục, thông tin mới hơn nhiều so với sách giáo khoa truyền thống.”

Các trường áp dụng phương án trang bị iPad 1:1 với nguồn tài chính từ gia đình học sinh, và giáo viên sẽ tích hợp công nghệ vào bài giảng. Các tính năng như AirDrop giúp giáo viên chia sẻ tài liệu nhanh chóng với học sinh, trong khi các ứng dụng như Lớp Học của Apple hỗ trợ học sinh tập trung vào bài tập đang thực hiện. Học sinh sử dụng nhiều ứng dụng khác nhau để thể hiện kiến thức học được, từ Freeform trong môn kinh tế, iMovie trong môn tiếng Trung, Pages trong môn khoa học và Keynote trong môn khoa học máy tính. Giáo viên trình chiếu tài liệu trên Apple TV của lớp, chia sẻ các ví dụ do mình tạo ra và giới thiệu bài làm của học sinh nhằm truyền cảm hứng cho các bạn khác trong lớp.

Khunnaphat Sangklom, Trưởng Phòng Công Tác Học Sinh của Trường Assumption Convent chia sẻ: “Trước kia, chúng tôi là những giáo viên truyền thống, đứng trước tấm bảng. Giờ đây, chúng tôi đang tạo ra trải nghiệm cho học sinh, giúp các em tạo ra dự án của riêng mình và tích lũy trải nghiệm theo nhiều cách khác nhau”.

Giáo viên đã bắt đầu giảng dạy bằng iPad nhanh chóng, ngay cả những giáo viên ban đầu còn lo ngại. Đó là nhờ giao diện trực quan dễ sử dụng, cùng với nguồn tài nguyên phát triển chuyên môn miễn phí như Apple Teacher giúp giáo viên xây dựng kỹ năng nhanh chóng. Phun-orn Meesawong, giáo viên tiếng Thái tại Trường Assumption Convent Silom chia sẻ: “Ban đầu, thực lòng tôi cũng hoài nghi, tự hỏi liệu mình có thực sự làm được không. Tôi rất ngạc nhiên khi thấy ngay cả học sinh nhỏ tuổi cũng có thể sử dụng iPad hiệu quả. Thiết bị này không khó sử dụng, và khi nhận được chiếc iPad đầu tiên, tôi thực sự cảm thấy kiểu ‘Đây chính là công cụ mình cần‘”. Cô nhận thấy khi mình tích hợp iPad vào bài giảng, học sinh trở nên hứng thú và vui vẻ hơn trong học tập, nhờ đó cô có thể trình bày nội dung nhanh hơn và phát triển bài học sâu hơn.

Marilou Manalili, giáo viên tiếng Anh của Trường Assumption Convent Silom, cho biết iPad đã giúp đào sâu trải nghiệm học tập cho học sinh. “Chúng tôi đang giúp học sinh phát huy tối đa năng lực thông qua sáng tạo, cộng tác, giao tiếp và tư duy phản biện. Trong tương lai, tất cả các hoạt động này sẽ giúp các em giải quyết những vấn đề có thể gặp phải.” Cô Françoise, Hiệu Trưởng Trường Assumption Convent, cũng đồng tình: “Việc đưa công nghệ này vào trường học của chúng tôi đã giúp học sinh học hỏi nhiều hơn và nhanh hơn. Chúng tôi đã chứng kiến những thay đổi rất tích cực, có lợi cho cả giáo viên và học sinh. Không có gì thay đổi về truyền thống hay văn hóa của trường, mà ngược lại, chúng tôi dùng iPad để phát huy truyền thống, làm cho truyền thống thêm phong phú, hiệu quả và đẹp hơn.”